Ensemble créons l’environnement de demain

L’ESITC Caen est une Grande Ecole qui forme des hommes et des femmes de haut niveau pour le secteur du BTP.

Association à but non lucratif (loi 1901) depuis 1993, l’ESITC Caen assure une mission de service public en dispensant un enseignement d’excellence, ancré dans le monde de l’entreprise et de la recherche, nourri et ouvert sur le monde.

Ecole privée reconnue d'Intérêt Général par l’État (EESPIG) et membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), l’ESITC Caen est habilitée par la Commission des Titres d’Ingénieurs (CTI) à délivrer le diplôme d’Ingénieur sous statut étudiant ou en apprentissage.

Elle propose par ailleurs deux Mastères Spécialisés (formations niveau bac+6 accréditées par la Conférence des Grandes Ecoles CGE) : «Eco-matériaux et conception BIM» et «Ouvrages maritimes et portuaires».

Ecole associative

L’ESITC Caen est une grande école d’ingénieurs spécialisée dans le domaine de la construction. Elle est gérée par une association à but non lucratif (loi 1901) et sa gouvernance est assurée par un Conseil d’Administration composé d’une trentaine de membres. Sa diversité très orientée « entreprises » reflète la volonté de l’ESITC Caen d’apporter à ses élèves une ouverture pratique et opérationnelle aux métiers du BTP.

Consulter la composition du Conseil d’Administration.

Diplôme reconnu

L’ESITC Caen est une Grande école d’ingénieurs créée en 1993 par l’ESTP sous l’impulsion du Ministère de l’éducation, les fédérations du BTP et les collectivités territoriales.
L’école est habilitée par la Commission des Titres d’Ingénieurs (Cti) à délivrer le titre d’ingénieur en formation initiale sous statut étudiant et sous statut apprenti.
La formation a également été accréditée du  Label de qualité européenne EURACE (délivré par la CTI au nom de ENAEE - European Network for Accreditation of Engineering Education).

Lire l’historique.
Lire les détails de l’habilitation et les points forts.

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L’ESITC Caen est un établissement en pleine expansion. Accueillir plus de 600 étudiants chaque année demande des ressources matérielles et humaines importantes. Enseignants, chercheurs, personnel pédagogique et administratif, les postes sont nombreux et les carrières passionnantes.
 
Dans un cadre très dynamique, avec une moyenne d’âge inférieure à 40 ans, une ancienneté moyenne d’environ 7 ans et une parité femmes-homme quasi parfaite, il fait bon travailler à l’ESITC Caen !
 
 
Vous trouverez ci-dessous les offres d’emplois et de stages en cours.
 

Directeur(trice) adjoint(e) études

 
Sous la responsabilité directe de la directrice des études, Vous êtes chargé(e) de la mise en oeuvre
pédagogique des enseignements liés à la stratégie de formation développée par l’équipe de la direction
des études.
En tant que Responsable de la pédagogie de formation, vous :
  • Etes le supérieur hiérarchique des Responsables Pédagogiques (se référer à l’organigramme) ;
  • Organisez la gestion administrative du service (congés, absences, entretiens annuels, gestion des fiches de poste) ;
  • Auditez, organisez et supervisez les missions et le travail des équipes ;
  • Renforcez l’approche transversale pour la continuité et l’hétérogénéité des cursus (apprentissage, doubles diplômes, semestres internationaux, etc.)
  • Animez et conduisez les réunions de services ;
  • Fixez les objectifs annuels et évaluez les résultats ;
  • Etes le garant de la bonne acquisition des compétences scientifiques et techniques par les élèves de la formation ingénieurs et des bachelors. S’assurer que les compétences de fin de cursus correspondent aux learning outcomes attendus par les entreprises.
  • Assurez un niveau intermédiaire de prise en charge :
    • des élèves, en mode individuel ou collectif, en cohérence avec les interventions régulières des Responsables Pédagogiques, et/ou sur demande de la Direction de l’établissement
    • des enseignants en cas de difficultés observées
  • Organisez un suivi en mode projet avec l’Adjoint Vie Scolaire et ses services pour le suivi individuel et collectif des élèves (évolutions règlementaires, nouveaux cursus, élèves en difficulté, gestion des cas particuliers, etc.)
  • Pilotez la démarche qualité et l’amélioration continue du fonctionnement ;
  • Définissez un mode de reporting régulier avec la Directrice des Etudes (réunions, indicateurs de suivi, etc.)
  • Au besoin, vous représentez la Directrice des Etudes au sein d’instances internes (jurys, réunions) ou externes (commissions UGEI, CDEFI, CGE, etc.)

En tant que Responsable des Stages, vous :

  • Organisez le suivi des stages et périodes en entreprise, y compris du stage international
    • Définition du cahier des charges et respect des règles d’alternance de stage
    • Organisation de l’ensemble du dispositif (planification des livrables, cadrag des promotions en amont, recrutement des référents et des membres d jurys, présidence des jurys de stage, etc.
    • Prise d’initiative et échanges directs avec les entreprises en cas de difficultés
  • Organisez un suivi spécifique des élèves en fin de cursus (TC6), et en césure
  • Contribuez à la mission et aux enjeux de la relation entreprise en lien avec les principaux acteur (Direction de l’école, CFA, Communication, Association Forum Construction, etc.)
  • Mettez en place le dispositif de Portfolio, pour l’aide à la construction du projet professionnel des élèves ingénieurs.
  • Etes force de proposition pour l’évolution du portefeuille de formations proposé par l’école, et le montage de partenariats avec les acteurs de la profession (chaire d’entreprises, conventions, projets, etc.)
  • Assurez l’application des Instructions à Usage des Elèves et proposez à la directrice des études des améliorations au référentiel IUE.
  • Avez des heures de vis-à-vis élève.

Consulter la fiche de poste

 
 

Responsable pédagogique TC4

 
En tant que Responsable pédagogique de la 2ème année de cycle ingénieur, vous :
  • Participez à l’élaboration des plans d’études et de leur mise en oeuvre.
  • Etes garant(e) de la bonne acquisition des compétences par les élèves : s’entretenir avec les
  • enseignants des contenus des enseignements, de la pédagogie à mettre en oeuvre, des
  • modalités d’évaluations de compétences et des résultats des élèves. Mettre en place un
  • dispositif de suivi et d’amélioration de l’acquisition des compétences (développement de
  • modules en e-learning, définition et évaluation des learning outcomes,…). Guider les élèves
  • dans leur orientation professionnelle.
  • Assurez le suivi des contenus pédagogiques et êtes garant(e) de leur qualité : organisation
  • de réunions de coordination pédagogiques, participation à la préparation des conseils de
  • perfectionnement et de direction de l’école.
  • êtes garant(e) de la qualité de la planification des enseignements.
  • Participez à la qualité de l’ingénierie pédagogique :
    • assurer une veille pédagogique (benchmark auprès de professionnels) ;
    • participer à des manifestations scientifiques et techniques ;
    • contribuer au développement de l’EAO (y.c. la création de SPOC et MOOC) ;
    • oarticiper au développement de l’offre de formation.
  •  Recrutez les enseignants (discussion sur les aspects pédagogiques, administratifs et
  • financiers).
  • Portez la responsabilité de la coordination des enseignements et processus BIM au sein des
  • cursus de l’établissement
  • Assumez une charge d’enseignement (Cours magistraux, TD, projets, etc.) correspondant
  • aux compétences attendues

En tant que Responsable de stage, vous :

  • Participez à la définition des objectifs pédagogiques.
  • Etes garant(e) du respect de ces objectifs de stage et de l’alternance des stages.
  • Organisez le suivi administratif des stages (suivi des conventions, choix des correcteurs et
  • membres des jurys de soutenances, planification des soutenances et des rendus de
  • rapports).
  • Suivez les élèves avant, pendant et après le stage.
  • Présidez les jurys de soutenance de stage (ou déléguez en gardant la responsabilité)

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